Мы помогаем педагогам осознать значимость цифровой культуры, развить компетенции в области применения цифровых технологий и обеспечить безопасное взаимодействие в цифровой образовательной среде. Наша цель — создать условия для профессионального роста и формирования современного стиля преподавания.

Цифровое менторство в действии
8 апреля учителя Гончарук А.А., Кравцов В.М. и Сердюк О.Э. в ГБОУ СОШ №88 провели практико-ориентированный семинар.

Темой встречи стали нейросети как ресурс образования.
Участники обсуждали:
— как работать с ИИ как с помощником, коллегой и соавтором;
— риски и этические вопросы, связанные с использованием нейросетей;
— реальные примеры применения ИИ в деятельности учителя, ученика и администрации;
— техники создания запросов и приёмы работы с языковыми моделями.

От обсуждения — к практике: участники получили конкретные инструменты и примеры, позволяющие осмысленно и продуктивно применять ИИ в образовательном процессе.

24.03.2025 на Петербургском международном образовательном форуме педагоги Гончарук Александра Антоновна, Сердюк Олеся Эльнуровна и директор Белик Александра Евгеньевна поделились опытом использования нейросетей в профориентации. Цифровые технологии помогают моделировать карьерные пути, анализировать интересы и способности учащихся, предлагая профессии на основе их поведения. Однако, нейросети не заменяют наставников — они наиболее эффективны, когда рядом есть педагог, помогающий интерпретировать результаты и задавать нужные вопросы.

Нейросети также становятся помощниками учителей, позволяя быстрее готовить уроки, адаптировать учебные материалы и создавать профориентационные сценарии. Важно не просто разрешать или запрещать технологии, а учить школьников взаимодействовать с ИИ осознанно, развивая критическое мышление.

Обсуждение показало, что цифровое менторство — это сотрудничество, а не конкуренция. От педагогов зависит, насколько эффективно будет использоваться этот союз для блага будущих поколений.

25.03.2025 года учителя Кравцов В.М. и Хачатрян М.С. выступили на практико-ориентированном семинаре “Современные тренды образования в предпрофессиональных профильных классах: искусственный интеллект и иммерсивные технологии”, который прошёл в рамках Петербургского международного образовательного форума.

Говорили о том, как нейросети становятся не угрозой, а ресурсом — для учителя, ученика, управленца. Разбирали реальные кейсы, спорные ситуации, возможности и риски. Пробовали смотреть на искусственный интеллект не как на «волшебную палочку», а как на инструмент, который требует осознанного и этичного использования.
Презентация к выступлению



План работы на 2024/2025 учебный год

Темы публичных выступлений педагогов

Приказ администрации Калининского района о присвоении статуса районной опорной площадки